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"三会一课"制度落实情况调研报告

时间:2018/6/7栏目:调研报告

  XX局"三会一课"制度落实情况调研报告

  近年来,XX县XX局机关党支部认真落实"三会一课"制度,把"三会一课"制度作为"两学一做"学习教育和全面从严治党的重要抓手,进一步完善制度,规范管理,创新载体,严格考核,为开创XX县XX局机关党支部,营造风清气正的政治生态奠定了坚实基础。

  一、党建工作的主要做法和成效

  (一)强化规范管理。制定《XX县XX局"三会一课"制度》,对"三会一课"制度进行规范、完善,明确具体要求,使"三会一课"制度内容规范、流程清晰、标准实用、有据可依。

  (二)严肃政治生活。结合"两学一做"学习教育,重点抓好支部"三会一课"落实,将"三会一课"制度的落实与解决实际问题相结合,以制度为准绳,见人见事见思想,克服"两张皮"现象,我们通过支部专题组织生活会,所有党员开展批评与自我批评,做到红脸出汗,立行立改,增强了党员意识和纪律规矩意识。

  (三)组织学习讨论。持续发挥支部学习优势,把习近平总书记系列讲话、《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等作为支部学习的"专业课";以"三会一课"为载体,以"四讲四有"合格党员标准、四种意识为重点,将习近平总书记系列讲话、党章、党规、党史等,作为支部"三会一课"学习的"必修课".坚持学思结合,定期组织党员开展学习大讨论。

  (四)加强细节管理。XX局机关党办定期整理支部学习内容,及时收集党课学习资料,并要求各支部把学习图片及学习情况总结及时上报机关党办,形成工作总结

  (五)创新活动形式。以党员唱红歌、讲红色故事学习先进典型为形式,扩大了党课的授课范围,增强了党课的影响力,创新了"三会一课"形式,提高了机关党员的理论水平和综合素质。开展"党员活动日"活动,以改进工作作风、提升党员意识、破解基层党建存在的突出问题为目标,集中组织开展党员集中学习、听取党员意见和诉求、党员服务等党建活动,将党建、党风廉政、业务工作三合一,解决实际问题,推进党建落实具体化。

  (六)丰富教育载体。利用微信群、党建专栏、电视专题片、优秀党员先进事迹学习大会等开展工作交流,培育先进典型。

  (七)严格考核督导。积极开展党建工作考核,将党建工作纳入年度绩效考核,并将落实"三会一课"情况作为年度绩效考核重要内容,实行"一票否决".

  二、存在问题

  (一)思想认识欠缺。少数支部党员干部对"三会一课"制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识,错误的认为党建工作是虚的,业务工作是实的,"三会一课"多了会影响业务工作进度。

  (二)形式缺乏创新。不论是支部大会还是党小组会,主要以单向灌输式教育为主,其形式多为一人讲、众人听,无法很好的调动党员的学习热情和兴趣,也不能让党员积极的参与到问题的讨论中。

  (三)内容脱离实际。"三会一课"内容存在着与党员干部队伍的思想实际结合不紧密,为活动而活动的现象。问题主要体现在会上讨论的内容模式化,上面布置什么学什么,没有布置就随意安排,缺乏规划性和创新性。

  三、下一步工作方向

  (一)提高认识。思想重视是制度落实的基本点。加强对领导干部的理论教育、沟通交流,提高基层农业人员的思想认识,正视"三会一课"制度的重要性,提高落实"三会一课"制度的主体意识。将党支部建设工作与农业发展工作相结合,在提高支部建设的同时,促进机关整体服务水平。

  (二)强化考核。要完善相关制度,按照党的有关规定,对"三会一课"制度考核进行细化,以效果性考核为主,兼顾过程考核,并与绩效考核相衔接,将考核结果落实到工作实处。通过完善的考核制度为"三会一课"制度落实提供保证。

  (三)注重创新。要增强"三会一课"的生命力,不仅在理念上要创新,更重要的是在内容上和方法上进行创新。内容上要贴近党员干部的学习、工作与生活,将"三会一课"的内容学习融入其中,通过采用广大基层干部喜闻乐见的方式方法开展活动,增加趣味性,提高不同年龄段党员参与"三会一课"活动的积极性。

  (四)领导带头。领导干部率先垂范,自觉服从党支部安排,带头参加双重组织生活,带头开展批评和自我批评。积极组织开展支部"三会一课"活动,并将党员领导干部参加"三会一课"的情况纳入年度考核。

  (五)严格规范。摸清支部基本情况,进一步完善和健全党员花名册、入党积极分子名册等基础工作,及时做好党员组织关系接转和流动党员登记。加强活动阵地建设及档案资料规范,按照"有党员活动室、有电教设备、有工作制度、有会议决议、有会议记录、有党课计划、有学习资料、有笔记体会、有典型材料、有视频图文资料、有汇报总结、有考勤记录"的十二项标准,推进党员活动室和组织生活规范化。

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