您现在的位置: 范文先生网 >> 教案大全 >> 音乐教案 >> 小学音乐教案 >> 正文

第六届中小学音乐评选活动课教案

时间:2014/3/27栏目:小学音乐教案

  第六届中小学音乐评选活动课教案
  
  在2012年11月底我有幸参加了第六届全国中小学音乐课现场评选活动,感受颇深,收获颇丰。本次活动从11月28日起至12月2日结束,我们共听了20节课,其中包括10节欣赏课、9节唱歌课和1节器乐课。我想从以下几点来谈谈我的感受:
  
  一、课堂教学方面表现在:
  
  1、整个教师教学的改革意识:特色、鲜明。
  
  2、演唱教学方面:关注基本技能的训练,发声、唱姿、合唱效果等,还设计了发声练习。
  
  3、关注音乐本体,例《田野的召唤》(合唱版)、《白鸽》。
  
  4、关注钢琴伴奏:例《小雨沙沙沙》。
  
  5、关注声乐的音乐性:例《智取威虎山》、《梦幻曲》,通过仔细倾听且分析。
  
  6、很好地运用了板书,例《月亮月光光》、《翻身的日子》、《打字机》。
  
  7、竖笛课:运用歌唱辅助节奏教学,比如在弱起的地方。
  
  8、恰当地运用了多媒体《田野的召唤》(合唱版)
  
  二、同时还有一些小小的建议:
  
  1、有的老师在自己演唱之后没有及时让学生也完整尝试一下。
  
  2、提问的设计也很重要,会提问、注意方法。
  
  3、有的课老师说的太多。(w w w . f w s i r . c o m)
  
  4、教案问题:太多太杂、写了没按照做、有错误的地方。
  
  5、教学设计方面:例《三只小猪》劳动场面太忙, 都是老师主观安排的一些活动和动作。
  
  6、音乐创造力不够。
  
  7、教学目标生成的灵度、语言幽默有度、积极正面。
  
  我认为一节好课的标准应该是这样的:
  
  1、自然流畅、不做作,提倡双基。
  
  2、突出音乐本体、体现音乐美。
  
  3、在于音乐老师本身的修养和音乐素质。
  
  4、一节好课应是环环相扣,有效地在音乐实践活动中构成的,而不是喋喋不休。
  
  5、模式和手段方法有待提高和改进。
  
  6、形式永远为内容服务,音乐没有重复就没有记忆。发扬变化重复。
  
  7、关于提问和问答,提问注意方法,会提问。
  
  8、提倡灵动合作,例:柯达伊、奥尔夫音乐教学
  
  以上是我听课后的一点小小心得。望能和大家交流。
  
下页更精彩:1 2 3 4 下一页

365体育娱乐